El Concytec brinda asistencia técnica a Cundinamarca para fomentar las vocaciones científicas en escolares mediante investigación y soluciones innovadoras.
A través del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Concytec), nuestro país ha iniciado un proceso de asistencia técnica dirigido al departamento de Cundinamarca, en Colombia, con el objetivo de implementar el exitoso modelo peruano de Clubes de Ciencia y Tecnología en las instituciones educativas de dicha zona. Esta iniciativa busca fortalecer las capacidades de niñas, niños y jóvenes mediante la investigación aplicada a problemas reales de su entorno.
La colaboración se formalizó durante el primer taller técnico del proyecto denominado «Fortalecimiento de capacidades científicas y de apropiación social del conocimiento en niñas, niños, jóvenes, semilleros de investigación y grupos priorizados de Cundinamarca, mediante la aplicación del modelo de clubes de ciencia y tecnología de Concytec (PERÚ)». En este espacio, especialistas peruanos y colombianos definieron la hoja de ruta para adaptar la experiencia nacional a la realidad educativa colombiana.
Cooperación que transforma el aula
Este esfuerzo de acompañamiento, liderado por la Unidad de Popularización de la CTI del Concytec, se realiza bajo el mecanismo de Cooperación Sur-Sur (CSS). Este marco de colaboración entre países en desarrollo permite el intercambio de recursos, tecnologías y conocimientos clave para alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible. El cronograma de actividades ya cuenta con la aprobación de la Agencia Peruana de Cooperación Internacional (APCI) y contempla una ejecución que se extiende hasta agosto de 2027.
El modelo peruano que se busca replicar tiene como eje central que los estudiantes no sean solo receptores de información, sino protagonistas de su aprendizaje. «El modelo peruano de Clubes de Ciencia y Tecnología, impulsado por Concytec, promueve que los estudiantes fortalezcan sus capacidades científicas a partir de la investigación, el pensamiento crítico y la formulación de soluciones innovadoras frente a desafíos concretos de sus comunidades», destaca la institución.
Impacto real en los escolares colombianos
Uno de los logros más significativos de la primera mesa técnica fue la decisión de ampliar el alcance del proyecto. Inicialmente se proyectaban 15 grupos, pero la cifra se elevó a 24 semilleros de investigación —término con el que se conoce a los clubes escolares en Colombia—. Cada uno de estos grupos contará con un promedio de 25 integrantes, lo que permitirá impactar de manera directa a cerca de 600 escolares de los grados 9°, 10° y 11°.
Los estudiantes involucrados desarrollarán proyectos en áreas estratégicas que son vitales tanto para Perú como para Colombia, tales como agricultura, ambiente, salud, robótica y turismo. Además, el proyecto tiene un fuerte componente de inclusión social y equidad. Se priorizarán aquellos municipios que presentan menores índices de desarrollo y se fomentará activamente la participación de niñas y adolescentes en ciencia y tecnología para cerrar las brechas de género existentes en este sector.
La elección de la metodología peruana por parte de otros países no es casualidad. Actualmente, el Concytec también brinda asistencia técnica en esta materia a países hermanos como Panamá, lo que refuerza el liderazgo peruano en la promoción de la cultura científica. Al compartir estas experiencias, el país no solo exporta un modelo educativo, sino que contribuye a la formación de una nueva generación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible de sus territorios.
*En la creación de este texto se usaron herramientas de inteligencia artificial.
