La startup FUTURUM desarrolló un sistema LMS pensado en docentes independientes, permitiéndoles gestionar sus contenidos, medir el avance de sus alumnos y personalizar el aprendizaje desde un solo lugar.
La educación personalizada da un salto tecnológico en el Perú. Para dotar a los profesores de herramientas modernas para optimizar su labor, la startup peruana FUTURUM ha desarrollado una plataforma digital tipo Learning Management System (LMS), diseñada de forma exclusiva para docentes independientes.
A diferencia de las soluciones tradicionales pensadas solo para grandes instituciones o simples directorios de contactos, este sistema permite a los educadores organizar sus clases, centralizar materiales, monitorear el progreso académico de los escolares y gestionar integralmente sus servicios desde un solo entorno virtual.
Diagnóstico a la medida
El proyecto nació a partir de la experiencia directa de sus creadores en el acompañamiento académico a escolares. Los fundadores identificaron que, para ampliar el acceso a una enseñanza a la medida, era indispensable digitalizar y estructurar el trabajo del docente.
Bajo este enfoque, el modelo de FUTURUM inicia cada proceso educativo con un diagnóstico personalizado para conocer las fortalezas y objetivos de cada estudiante. Posteriormente, la plataforma facilita un seguimiento continuo, permitiendo mantener una comunicación fluida con las familias y realizar ajustes oportunos en el plan de aprendizaje, explicó Joan Álvarez, CEO de FUTURUM.
Crecimiento y proyección nacional
La iniciativa contó con la validación de la incubadora INNICIA y el cofinanciamiento del programa estatal ProInnóvate. Desde el inicio de sus operaciones en enero de 2025, la startup ya ha impactado a más de 400 estudiantes (el 70% en Lima) y ha consolidado una red de 15 docentes distribuidos en regiones clave como Lima, Arequipa, Lambayeque, La Libertad y Huancayo.
El equipo fundador de FUTURUM está integrado por los ingenieros industriales Hedyn Álvarez, John Ruiz y Lizardo Portillo, egresados de la Universidad Nacional de San Agustín (UNSA), junto a Joan Álvarez, MBA por ESAN Graduate School of Business. Con esta propuesta, la tecnología hecha en el Perú busca cerrar la brecha en la gestión de la educación independiente y elevar el estándar de las clases particulares en el país.
