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Destinarán S/ 1 millón para desarrollar proyectos colaborativos de innovación

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Al concurso, convocado por el Programa Innóvate Perú, podrán participar medianas y grandes empresas en asociación con la academia y los centros de innovación, entre otros.

El Programa Innóvate Perú lanzó el Concurso Proyectos Colaborativos de Innovación que busca que gremios empresariales -en articulación con universidades y otros actores claves- puedan acceder a fondos no reembolsables por más de S/ 1 millón para desarrollar soluciones tecnológicas innovadoras que contribuyan a la reactivación de diversos sectores productivos del país.

El concurso cuenta con dos categorías: Hojas de Ruta de Innovación e Innovación Abierta.

En la primera categoría, apoyarán la ejecución de proyectos de innovación de rápida implementación, dando prioridad a planes de mejora de corto, mediano y largo plazo (hojas de ruta), que permitan potenciar los sectores más afectados a raíz de la pandemia del covid-19, como el turismo y hotelería, gastronomía, industrias creativas y culturales, y textil y confecciones.

En la segunda categoría, se cofinanciará la cocreación de soluciones tecnológicas a partir de procesos de innovación abierta, plasmadas en nuevos o mejorados productos, y procesos y servicios que resuelvan problemas relevantes de productividad planteados por las empresas a modos de desafíos para fortalecer sus operaciones.

Los proyectos colaborativos de innovación podrán ser presentados por medianas y grandes empresas que cuenten con dos años de funcionamiento continuo, en alianza con universidades, centros de innovación y entidades vinculadas con actividades de innovación, entre otras.

La fecha máxima para la postulación es hasta el 6 de octubre y las bases del concurso pueden ser consultadas en el portal web de Innóvate Perú.

En Vida y Futuro difundimos noticias sobre proyectos relacionados con la ciencia, tecnología e innovación. Este contenido puede ser reproducido total o parcialmente en cualquier plataforma, solo con mencionar el nombre de nuestro portal Vida y Futuro y activar nuestro enlace”.


Incubadoras de negocios de universidades nacionales buscan soluciones innovadoras en salud, educación y comercio

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La UNI, UNMSM y UNALM convocan a emprendedores para que generen soluciones a problemas derivados por la pandemia del nuevo coronavirus. Cierre de postulación: 1 de octubre.

¿Incubadoras de negocios? Según el especialista Iván Thompson “estas son organizaciones que detectan y potencian ideas emprendedoras e innovadoras para otorgarles asesoría especializada, infraestructura física, redes de contacto, acceso a financiamiento y capacitación continua en un ambiente empresarial estimulante”.

Y tres de ellas, que fueron impulsadas por universidades nacionales, tales como StartUp UNI (Universidad Nacional de Ingeniería), 1551, incubadoras de empresas innovadoras (Universidad Nacional Mayor de San Marcos) e Incubagraria (Universidad Nacional Agragria La Molina), con el apoyo de la Agencia de Cooperación Internacional de Corea – Koica lanzaron el Desafío Triple Alianza Covid-19.

¿Qué buscan con el desafío? Identificar propuestas innovadoras de base científica tecnológica, que brinden soluciones que impacten en los sectores de educación, salud y comercio, identificados como sectores críticos por la pandemia del nuevo coronavirus.

Cronograma de esta convocatoria.

Tres retos por resolver

En educación, el reto es buscar la reinserción de la población desempleada al nuevo mercado laboral, creando nuevas soluciones que mejoren las habilidades digitales y empleabilidad de comunidades afectadas por la crisis sanitaria.

En salud, tienen por objetivo encontrar soluciones innovadoras en salud y bienestar, tratando que las disposiciones dictadas por las autoridades del sector, puedan ser apoyadas desde el emprendimiento.

En comercio, el reto es el suministro de alimentos con innovaciones que garanticen el aprovisionamiento de alimentos inocuos.

Ver más:

Desafío Triple Alianza Covid-19

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“La siguiente pandemia que, sin duda llegará, será aún más perniciosa”

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Esta fue la conclusión de la Junta Vigilancia Mundial de la Preparación (GPMB, por sus siglas en inglés) en su reciente informe titulado “Un mundo desorganizado”.

2019. La GPMB puso en circulación un informe titulado “Un mundo en peligro”, algo que pocos tomaron atención: “nos enfrentamos a la amenaza muy real de una pandemia fulminante, sumamente mortífera, provocada por un patógeno respiratorio que podría matar de 50 a 80 millones de personas y liquidar casi el 5% de la economía mundial”.

2020. Un nuevo trabajo publicado por la GPMB da una conclusión nada alentadora: “no se han conseguido avances sustanciales en ninguna de las medidas que se enunciaron en el informe del año pasado y determina que esa falta de liderazgo está agravando la pandemia. El no extraer enseñanzas de la covid-19 o el no poner dichas enseñanzas en práctica con los recursos y el compromiso necesarios dará como resultado que la siguiente pandemia, que sin duda llegará, sera aún más perniciosa”.

La Junta de Vigilancia Mundial de la Preparación -informan en el documento- es un órgano independiente de vigilancia y rendición de cuentas que tiene por objeto asegurar que se disponga de medidas de preparación para hacer frente a crisis sanitarias mundiales, y que fue fundado de consuno por la OMS y el Banco Mundial.

A través de ella se facilita análisis críticos independientes e integrales a las autoridades, los principales encargados de formular políticas y el mundo entero relativos a los avances que se consiguen en todo el sistema en aras de contar con una mayor capacidad en materia de preparación y respuesta para hacer frente a brotes de enfermedades y otras emergencias que tienen consecuencias para la salud.

La Junta “supervisa y proporciona informes relativos a la situación de las medidas de preparación que se adoptan en el plano mundial en todos los sectores y en las que participan todas las partes interesadas, incluido el sistema de las Naciones Unidas, los gobiernos, las organizaciones no gubernamentales y el sector privado”.

De lectura obligatoria para todos aquellos que tienen el liderazgo de un país, así como de aquellos interesados en el bienestar común.

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VIDEO | Conoce cómo popularizar la ciencia a través de la cocina

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Karissa Becerra, directora de La Revolución, tiene una receta para acercar cada vez más a los niños a temas científicos.

¿Cómo acercar la ciencia a los niños? Se habría preguntado más de una vez la filósofa Karissa Becerra, cuyo nombre está asociado asociado a la gastronomía y a la publicación Cocina de colores (USMP, 2009), seleccionado en los Gourmand World Cookbook Awards 2010 como uno de los tres mejores libros en el mundo para niños y la familia.

De ahí vino la creación de la ONG La Revolución, desde donde busca ayudar a los niños a comer cada vez mejor, a pensar siempre en la salud y generar una conexión emocional con los alimentos. Pero esta propuesta merecía seguir creciendo. Y así fue.

Ciencia y cocina

Becerra presentó el proyecto “SABE: Ciencia y cocina” al Concurso de Popularización de la Ciencia, convocada por el Programa Innóvate Perú. Su propuesta fue admitida y obtuvo cofinanciamiento para desarrollarlo.

“En el ámbito educativo nacional existe poco interés por la enseñanza científica, generando así un distanciamiento entre las niñas y niños con este tema. Es muy común vincular la ciencia con aparatos, equipos, materiales e insumos muy sofisticados que están fuera del alcance de cualquier colegio”, sostuvo Karissa Becerra en su informe ejecutivo.

Luego añadió: “Sin embargo, la ciencia está presente en la rutina diaria y mucho más accesible de lo que se percibe. Con el financiamiento de Innóvate Perú, La Revolución desarrolló talleres pilotos en colegios de Lima con la finalidad de popularizar la ciencia en niños de primaria usando la cocina como laboratorio científico“.

En total hubo 28 talleres en 9 instituciones educativas públicas y privadas de Lima Metropolitana, Callao y Lima provincias, “cada una con características particulares, tratando de esta manera que los resultados generados, pudieran ser útiles para las diferentes realidades y condiciones de cada una de las escuelas del país”.

Sobre esta propuesta existen dos claras conclusiones:

  • Se demostró que la cocina como espacio pedagógico tiene mucho potencial ya que constantemente suceden procesos que tienen un principio, un fin y una explicación científica. “En este entorno, los niños y niñas son libres de experimentar cometiendo errores que amplían su capacidad de aprendizaje no obstante, cuando todo sale bien los resultados tienen un fin familiar: comer”, explicó.
  • Se logró que los maestros y maestras encuentren en el material educativo generado, herramientas que los ayuden a motivar a los niños a ser partícipes de su propio aprendizaje, “potenciando sus talentos, y encaminando su curiosidad a la ciencia”, puntualizó.

El nuevo contexto en el que nos encontramos por la pandemia del coronavirus no frenó que esta iniciativa de popularizar la ciencia a través de la cocina se detenga. Aquí tenemos un capítulo más de “SABE: Ciencia y cocina”.

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La vacuna que se desarrolló en menor tiempo fue contra el ébola: demoró cinco años

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El brote de esta enfermedad en el África Occidental, en el 2014, motivó que los trabajos científicos se retomarán con mayor intensidad.

La vacuna, según la OMS, es cualquier preparación destinada a generar inmunidad contra una enfermedad estimulando la producción de anticuerpos. Y es quizás es el término más mencionado o buscado en internet por la población que habita, principalmente, en países donde no se ha podido controlar la pandemia por la covid-19.

Al cierre de esta nota, se registra más 28 millones 500 mil casos confirmados de este mal. ¿El número de fallecidos? Se acerca al millón de personas (916.992).

Por eso estamos siendo testigos de cómo la industria farmacéutica, universidades y otros institutos de investigación, trabajan contra el reloj para desarrollar una vacuna contra el virus SARS-CoV-2 y, sobre todo, fabricarla en cantidades suficientes para responder a la gran demanda.

Y todo lo harían en un tiempo récord: 1 a 2 años. Algo inusual. Recordemos que la vacuna que se usa contra el virus del ébola, la más rápida que se consiguió en la historia de la ciencia, demoró 5 años.

Fases de la vacuna

A la fecha existen más de 160 equipos de investigadores que trabajan en el desarrollo de una vacuna contra el nuevo coronavirus. La OMS exigirá que estos productos biológicos demuestren ser seguras y costo-efectivas para responder a la pandemia.

¿Cuándo la tendremos? Es la gran pregunta que no tiene respuesta precisa, porque la evaluación de una vacuna experimental pasa por diferentes fases (preclínica y clínica) hasta que recibe la aprobación regulatoria.

Para ello se realizan dos etapas que comprende la fase preclínica y las fases I, II, III, y IV.

  • Fase preclínica: se centra en probar la seguridad de la vacuna y su capacidad para producir una respuesta inmunitaria en animales.
    La evaluación clínica en humanos incluye:
  • Fase 1: los ensayos se realizan en una pequeña cantidad de seres humanos, generalmente menos de 100 adultos, para evaluar la seguridad de la vacuna y su capacidad para generar una respuesta inmunitaria (inmunogenicidad). Esta fase podría incluir estudios para determinar la cantidad de dosis necesarias y las vías de administración de la vacuna. Si la vacuna demuestra ser segura durante la fase 1, avanzará a la fase 2.
  • Fase 2: el número de humanos en los que se prueba la vacuna aumenta entre 200 y 500. La vacuna se administra a personas que presentan características (como la edad y el estado de salud) similares a aquellas a las que la nueva vacuna está destinada. Durante esta fase, los científicos continuarán evaluando su seguridad y capacidad para generar una respuesta inmunitaria.
  • Fase 3: la vacuna candidata se prueba en varios miles de personas. Los ensayos de fase 3 se focalizan en evaluar la eficacia, son aleatorios y doble ciego (lo que significa que quienes participan en los estudios no saben si reciben la vacuna real o un placebo) y pueden incluir estudios de uno o varios países. Esta fase suele ser el último paso antes de que la vacuna reciba la aprobación regulatoria para la vacunación de la población.
Número de candidatos a vacuna contra la covid-19 según su fase de desarrollo

Ver más:

Preguntas frecuentes sobre las vacunas

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Buscan descifrar el genoma del árbol medicinal de la quina

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Trabajo de investigación busca revalorar esta especie emblemática que se encuentra en nuestro Escudo Nacional.

Especialistas del Instituto Nacional de Innovación Agraria (INIA), del Ministerio de Agricultura, realizan un trabajo de investigación molecular para descifrar el genoma del árbol medicinal de la quina.

¿La finalidad? Identificar las capacidades genéticas que permitan definir métodos de conservación y producción de esta especie forestal con alta calidad.
Esta investigación se efectúa en coordinación con científicos del Departamento de Agricultura de Estados Unidos (USDA).

Según se informó, a través de una nota de prensa, en la primera etapa se tratará de descifrar el genoma cloroplastidial, el cual brindará información sobre su evolución en el tiempo, su relación poblacional con otras especies forestales y sus niveles de metabolitos de autodefensa.

La segunda fase estará centrada en determinar el genoma nuclear con el objetivo de identificar sus características moleculares y su potencialidad genética. Esta información servirá para la producción de plantones de élite con alta calidad y tecnologías para potenciar su adaptabilidad a suelos y climas.

Los resultados de este trabajo determinará con mayor exactitud la potencialidad de la quina en cuanto a su metabolito, adaptabilidad, reproducción con calidad genética, desarrollo óptimo y valor medicinal.

La información procesada definirá el primer paquete tecnológico para la conservación y la producción de la especie.

Ver más:

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Aplicarán técnicas avanzadas de análisis espacial para realizar Primer Inventario Nacional de Bofedales

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El Instituto Geológico, Minero y Metalúrgico (Ingemmet) dará soporte especializado al Instituto Nacional de Investigación en Glaciares y Ecosistemas de Montaña (Inaigem), encargado de realizar este registro.

El Perú posee diversos tipos de humedales, tales como lagunas, manglares, cochas, aguajales y bofedales, los cuales están distribuidos en distintas regiones. Cada uno de ellos tienen sus propias características.

En el caso de los bofedales, ubicados en las alturas de este país y que son considerados praderas nativas poco extensa y con permanente humedad, requieren mayores estudios acerca de su valor estratégico en la diversidad biológica, así como el rol que cumple frente al cambio climático.

De ahí la importancia que el Instituto Geológico, Minero y Metalúrgico (Ingemmet) ofrezca soporte especializado en la elaboración de la metodología para el Primer Inventario Nacional de Bofedales, a cargo del Instituto Nacional de Investigación en Glaciares y Ecosistemas de Montaña (Inaigem).

Esta metodología permitirá la identificación y delimitación de los bofedales. Para ello participarán profesionales altamente capacitados en la clasificación espacial de diferentes coberturas, aplicación de técnicas avanzadas de análisis espacial, espectral y temporal de datos satelitales o aerotransportados del Laboratorio de Teledetección del Ingemmet.

Entre los especialistas, destaca la investigadora Katherine Gonzales, quien en los últimos años ha desarrollado métodos de clasificación supervisada y no supervisada; clasificadores de máxima probabilidad, clasificador de ángulo espectral, árbol de decisiones, entre otros.

El Laboratorio de Teledetección del Ingemmet tiene como principal actividad ofrecer asesoría técnica a los diferentes proyectos geocientíficos del organismo rector de la geología en el país; además de prestar soporte técnico a diversas instituciones que así lo requieran con fines de investigación.

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Semana Nacional de la Innovación: 21 al 25 de setiembre

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La tercera edición de este encuentro se realizará de manera virtual. Participarán representantes de 10 ministerios, 13 instituciones públicas, 5 organismos de cooperación, entre otros.

El Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec) anunció que se realizará de manera virtual, del 21 al 25 de agosto, la tercera edición de la Semana de la Nacional de la Innovación.

Para este año se trabajará sobre cuatro ejes temáticos:

  • Fortalecimiento del ecosistema
  • Sostenibilidad del ecosistema
  • Instrumentos de financiamiento y apoyo
  • Innovación social

Cada uno de ellos tendrá dos plenarias, lo cual permitirá la presentación de 12 ponentes. Habrá también 60 talleres especializados. Participarán 10 ministerios, 13 instituciones públicas, 5 organismos de cooperación, 2 instituciones privadas y la Municipalidad Metropolitana de Lima.

La Semana Nacional de la Innovación 2020 tiene como finalidad facilitar la transferencia tecnológica e innovación que permita potenciar los distintos sectores productivos del país.

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Patricia García: “Los asintomáticos excretan virus y contagian más o menos igual”

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Esta afirmación la hizo tras revisar y compartir siete estudios. Fue así como corrigió la plana a la ministra de Salud, Pilar Mazzetti, quien ayer comento todo lo contrario.

Lejos de fortalecer el mensaje de prevención del nuevo coronavirus en el Perú, la ministra de Salud, Pilar Mazzetti, sostuvo, en una entrevista realizada por RPP, que los “asintomáticos no contagian”.

Minutos después añadió: “Es un porcentaje bajo de personas que no tienen síntomas que pudieran contagiar, por eso es que todos nos cuidamos, todos usamos mascarilla, todos limpiamos nuestras manos y guardamos la distancia con las personas. Todos por eso pequeño porcentaje que nos podría contagiar”, indicó.

Ante estas afirmaciones, diversos investigadores y médicos expresaron sus preocupaciones por las palabras de la máxima autoridad de salud.

“Los asintomáticos, los pre sintomáticos y los sintomáticos todos excretan virus y contagian más o menos igual”, señaló en su cuenta en Twitter, la doctora Patricia García, primera peruana incorporada a la Academia Nacional de Medicina de los Estados Unidos.

García, ex titular de Salud, hizo esta afirmación tras revisar siete estudios sobre este tema.

El doctor Elmer Huerta, quien es consejero médico de RPP Noticias, precisó que dos publicaciones científicas avalan que las personas asintomáticas sí pueden contagiar el coronavirus “y se cree que son una importante fuente de contagio en una sociedad”.

Al cierre de esta artículo, la ministra de Salud, Pilar Mazzetti, no ha retrocedido en sus afirmaciones.

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Incas versus Covid-19: primer video de ilustraciones peruano realizado en tiempos de pandemia

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Fue cofinanciado por el Programa Innóvate Perú del Ministerio de la Producción. Busca concientizar a niños y jóvenes sobre los protocolos sanitarios para minimizar el índice de contagios de este mal.

Incas versus Covid-19, es un proyecto ganador del Concurso Reto Innova Covid-19 del Programa Innóvate Peru, que busca crear conciencia en los niños y adolescentes de todo el Perú sobre la mejor manera de evitar la propagación del nuevo coronavirus.

En esta pieza audiovisual se narra las aventuras de un niño chasqui, quien se ve obligado a viajar al interior de la boca del Inca para descubrir qué es la covid-19 y qué acciones se deben hacer para salvar a la población.

Para ampliar su difusión, el cortometraje animado no solo está en castellano, sino además en quechua.

Fue desarrollado por el comunicador y estudioso del cine peruano, Jhalil Moreno, quien se encuentra desarrollando un proyecto sobre la revalorización de la cultura Mochica.

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